В Рамках Сотрудничества Между Школой, Семьей И Махаллей Разрабатываются Механизмы Развития Духовности Учеников Начальных Классов Как СоциальноПедагогическая Проблема.
Keywords:
Сотрудничество, школа, семья, махаллаAbstract
В данной статье рассматривается разработки механизмов развития духовности учащихся начальных классов через сотрудничество между школой, семьей и махаллей. Подчеркивается значимость этой проблемы в социально-педагогическом контексте и необходимость совместных усилий всех сторон образовательного процесса для успешного решения данной задачи.
References
Указ Президента Республики Узбекистан “О стратегии развития нового Узбекистана на 2022 — 2026 годы”, от 28.01.2022 г. № УП-60.
Сайдалиева Н.З. Ешларни оилавий ҳаетга тайерлашнинг ижтимоий-фалсафий муаммолари : фалсафа фан. номз. дисс. Тошкент, 2005.
Туленова Г.Ж. Ешлар ижтимоий фаоллигини оширишда маънавий омилнинг роли : фалсафа фан. док. дис. Тошкент. – 2006.
Попова М. Н., Прокопьева М. М. Социальнопедагогическое партнерство школы и семьи как средство повышения родительской компетентности: Современные наукоемкие технологии. – 2015.
Бикметов Е. Ю. Взаимодействие семьи и школы в социализации индивида: Социологические исследования. – 2007.
Харченко С. А. Развитие культуры сотрудничества будущего педагога: Вестн. Вост.- Сиб. гос. акад. образования. – 2010.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
