Современные методы и приёмы обучения в школе на уроках русского языка

Абдулахадова Ш.Р.

ст. преподаватель кафедры русской литературы и методики её преподавания ДжГПУ, г. Джизак, Узбекистан

Keywords: школа, чтение, инновации, достижения


Abstract

В статье освещены актуальные вопросы обучения русскому языку. Описаны системы обучения русскому языку в школах.


References

Богатырева М.А. Профессиональная языковая подготовка в высшей школе в контексте

социообразовательных реформ. М.: Флинта: Наука, 2015. 104 с.

Брызгалина Е.В., Прохода В.А. О критериях оценки педагогической деятельности

преподавателя в контексте управления качеством образования // Вестник Московского

университета. Серия 7: Философия. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2014. № 6. С. 45-60.

Иванова И.Л., Оганезова А.С. Использование мультимедийных презентаций в учебном

процессе // Вестник Белгородского юридического института МВД России. Белгород,

№ 2. С. 51-53.

Камышева С.Ю. Профессиональные компетенции преподавателя РКИ XXI века //

Русский язык в мировом контексте и международных организациях: Материалы

международного форума. Рим, ФАО ООН. М.: Форум, 2016. С. 129 – 136.

Полехина М.М. Опыт преподавания филологических дисциплин в аспекте новых

образовательных технологий (Тезисы). II Международный форум по педагогическому

образованию. Программа и тезисы II Международного форума по педагогическому

образованию. Казань, Казанский федеральный университет, 19-21 мая. 2016. Казань:

Куранты, 2016. C. 305 – 306.

Лешутина И.А. Современные образовательные технологии в условиях профильного

обучения РКИ // Русский язык за рубежом. М.: Гос. ин-т русского языка имени А.С.

Пушкина, 2017. № 4. С. 64 – 73.

Молчановский В.В. Преподаватель русского языка как иностранного: Опытсистемно-функционального анализа. М., 1998. 319 с.

Шейхмамбетов, С. Р. (2015). Современная методика оценки результатов обучения.

Молодой ученый, (11), 1516-1519.

Панфилова А.П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений. М.: Флинта,

320 с.

Методы и приемы обучения Шейхмамбетов С.Р., Аширматов А.Х.

г. –С.316.