Роль платформ на основе искусственного интеллекта в повышении цифровой грамотности учителей

Authors

  • Нилуфар Халикова Миркадировна Национальный институт педагогического мастерства имени А. Авлоний Старший преподаватель кафедры A

Keywords:

искусственный интеллект, цифровая грамотность, педагогические компетенции, AI-платформы

Abstract

В данной статье рассматривается роль платформ, основанных на технологиях искусственного интеллекта, в повышении цифровой грамотности учителей. Анализируются возможности AI-сервисов для поддержки профессионального развития педагогов, совершенствования их цифровых навыков и оптимизации образовательного процесса. Особое внимание уделяется тому, как применение интеллектуальных платформ способствует повышению эффективности обучения, индивидуализации педагогической деятельности и расширению цифровой компетентности учителей.

Downloads

Published

2025-12-11

Issue

Vol. 3 No. 12 (2025): Wire Insight

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite

Роль платформ на основе искусственного интеллекта в повышении цифровой грамотности учителей. (2025). Wire Insights: Journal of Innovation Insights, 3(12), 1-2. https://academiaone.org/index.php/7/article/view/1413