Ijtimoiy Emotsional Ta’lim Metodikalarini Joriy Qilish
Keywords:
социальное и эмоциональное обучение, общеобразовательные школыAbstract
В статье рассматриваются методы внедрения социального и эмоционального обу чения (Social and Emotional Learning - SEL) в общеобразовательные школы. Концепция SEL ш ироко применяется в развитых странах, акцентируя внимание на личностном и социальном раз витии детей. В этом исследовании изучается применение методик SEL в образовательной системе Узбекистана и их влияние на академическое и социально-эмоциональное развитие учеников
References
Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низомни тасдиқлаш https://www.lex.uz/acts/3137130
ПФ-5712-сон 29.04.2019. Ўзбекистон Республикаси
https://lex.uz/uz/docs/4312785?ONDATE=11.05.2022
Кожевникова М.Н. Социальность подлинная и ложная как проблема философии
образования // Социология образования. – 2016. – № 05.
Amy L. Green, Stephen Ferrante, Timothy L., Boaz, Krista Kutash, Brooke Wheeldon Social
and emotional learning during early adolescence: | Revised: 18 November 2020 | Accepted: 26
November 2020/ DOI: 10.1002/pits.22487
Jurazoda M.I. Universal educational actions: a modern approach to the development of
students’ cognitive abilities. // CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS //
CRJP 2024, 5,
Wallender, J., Hiebel, A. L., PeQueen, C. V., & Kain, M. A. (2020). Effects of an explicit
curriculum on social‐emotional competency in elementary and middle school students. The
Delta Kappa Gamma Bulletin: International Journal for Professional Educators, 32–43.
Наймушина Лариса Михайловна Социально-эмоциональное обучение как новое
направление развития педагогической науки и практики // Педагогика: история,
перспективы. 2019. №3.
Шарифбаева Х. Я., Абдурашидова М. Ж. Интегрированние в образование стратегии
формирования stem-компетенций: комплексный анализ от начальной до высшей школы
// Экономика и социум. 2024
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
