Психологик хусусиятларни амалий ўрганиш: ёнашувлар такомиллашуви
Садриддинов Сухроб Рустамжонович
TIFT университети “Педагогика психология” кафедраси доценти, Психология фанлари бўйича фалсафа доктори
Keywords: таълим-тарбия, фундаментал, мотивация, ижтимоий институт
Abstract
Мазкур мақолада психологик хусуссиятларни назарий-амалий ўрганиш ва илмий хулосаларни психологик фаолиятни ташкил этишда амалий жиҳатда ёритилган.
References
Аллахвердов В. М. Психика и сознание в логике познания // Ж. Вестник СПбГУ. Сер.
2016. Вып. 1. – С.35-46.
Ғозиев Э., Самаров Р. Илмий ижод ва олимнинг шахси // Таълим муаммолари. 2014. 2
– сон. – Б. 69 – 73.
Володарская Е.А. Социально-психологическая концепция имиджа науки в обществе //
Диссертация доктора психологических наук. – М.: МГУ, 2009. – С. 66.
Коростылева Л. А. Проблема самореализации личности в системе наук о человеке //
Психологические проблемы самореализации личности. – СПб., 1997. – С. 13-20.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А.
Ядова. - Л., 1979. – С.39.
Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности как системы // Психологический
журнал. 1980. Т.1., № 3. - С. 33-46.
Aydede M., Guzeldere G. Cognitive architecture, concepts, and introspection: an informationtheoretic solution to the problem of phenomenal consciousness // Nous. Bloomington, 2005.
- Vol. 39, N 2. - P. 197-255.