Виды Письменной Работы В Начальной Школе

Лайло Худайбердиевна Дониёрова

Преподаватель кафедры «Теория начального образования» Чирчикского государственного педагогического университета

Keywords: нарративное письмо, культура речи, описательная форма


Abstract

В данной статье рассматриваются виды письменной работы в начальной школе как метод всестороннего развития учащихся и становления их школьной практики


References

Абдужаббарова, Ф. А. (2020). Таълим жараёнида интерфаол методлар ва график органайзерлардан фойдаланишнинг аҳамияти. ТДТУ илмий журнали, 1(3), 155-156.

Абдужаббарова, Ф. А. (2020). Бошланғич таълимда PRILS- халқаро баҳолаш дастурига тайёрланиш усуллари. Maktab va hayot, 1(1), 27-28.

Abdujabbarova, F. A. (2020). The methods of studying and analyzing classical poetic arts in literature lessons. Journal of Critical Reviews, 7(5), 1637-1641.

Abdujabbarova, F. A. (2020). Teaching Uzbek Language and Literature Based on Interactive Technologies. International Journal of Progressive Sciences and Technologies, 20(2), 2555-2558.

Abdujabbarova, F. A. (2020). Historical and cultural background od typological study Russian and Uzbek literature. Journal of Critical Reviews, 7(5), 2555-2558.

Abdujabbarova, F. A. (2020). Shavkat Rahmonning “Sulaymon tog‘I etegida o‘laganlarim” she ‘rini o‘rganish usullari. Filologok ta’limni takomillashtirish, 1(1), 55-58.

Mirxalilova, N. A., & Davlatova, M. A. (2022). TIMSS XALQARO BAHOLASH DASTURIDA MIQDOR TUSHUNCHASI VA UNING TURLARI. Academic research in educational sciences, 3(9), 282-285.

Mirxalilova, N. A. (2022). O’qish savodxonligini oshirishda PIRLS xalqaro tadqiqotining o’rni. Maktabgacha va boshlang’ich ta’limning dolzarb masalalari: muammo, еchimlar va rivojlanish istiqbollari xalqaro ilmiy-amaliy anjumani materiallari. Farg’ona, 175-178.

Махмудова, Д. М., & Мирхалилова, Н. А. (2021). ТАЛАБАЛАРДА МАТЕМАТИК САВОДХОНЛИК КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ОМИЛЛАРИ. Scientific progress, 2(4), 476-480.

Сейтниязов, К. М. (2022). Традиционные географические названия. Экономика и социум, (11-2 (102)), 689-694.

Сейитниязов, К. М. (2022). Некоторые вопросы о Антропотопонимах. Международная конференция, 1(4), 4-8.

Сейитниязов, КМ. Некоторые вопросы о стандартизации топонимов Каракалпакии. Международная конференция, 1(12), 4-9.

Сейтниязов, К. М. (2022). Топонимические методы исследования географических объектов. География: природа и общество, (2).

Seitniyazov, K. M. (2023). Some traditional names in Toponimics. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 11(4), 842-845.

Сейтниязов, К. М. (2023). О некоторые положениях в определении названии географических объектов. Перспективы современной науки и образования, 1(1), 85-90.

Сейтниязов, К. М. (2023). Методы исследования в топонимике. Развитие науки и образования, 1(1), 101-106.

Сейтниязов, К. М. (2023). Некоторые виды трансформации топонимов. Science and Education, 4(2), 1700-1704.

Сейтниязов, К., Шерипова, Г. (2020). Топонимларнинг классификация турлари. Республикалық Илимий-теориялық онлайн конференция, 1(1), 70-72.

Seitniyazov, K. M., & Baltabayev, O. O. (2020). Methods for toponymical research of objects. Fan va jamiyat, 1(1), 28-29.

Қамбарова, Ш. А. (2021). Совет харбий қўшинлари таркибида “орқа қўшинлар” ни ташкил топишининг ижтимоий-сиёсий сабаблари. Academic research in educational sciences, 2(Special Issue 1), 478-484.

Qambarova, S. A. (2020). Partiya tashkilotlarida kadrlarga munosabat (1917-1940 yillar misolida). Academic research in educational sciences, (2), 296-305.

Камбарова, Ш. А. (2017). История печати в Туркестане. Молодой ученый, (4-2), 15-16.

Қамбарова, Ш. А. (2014). ХХ асрнинг 20-30 йилларида олиб борилган маданий сиёсатнинг халқ қ имиз маънавий ҳ ҳ аётига таъсири. In Сборники конференций НИЦ Социосфера (No. 22, pp. 157-161). Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ sro.

Камбарова, Ш. А., & Абуназаров, Л. М. (2016). " Сплошная коллективизация": понятие и меры по её проведению в средней Азии. современные подходы к трансформации концепций государственного регулирования и управления в социально-экономических системах (pp. 89-91).